Autora del blog

Autora del blog: Marina Fuertes Jaime

NAVEGADORES DE INTERNET

Es muy recomendable el Firefox, ,  podemos descargarlo de forma sencilla y segura de la página original mozilla.com.

  Firefox tiene múltiples complementos, y tiene una instalación y uso fácil.

   Ya hemos  visto cómo poder descargarnos vídeos de Youtube mediante el  "Easy youtube", como descargarlo y utilizarlo.

 

Ya hemos visto cómo apareció Internet, y sus múltiples usos y su continuo crecimiento. Hemos visto también las múltiples bibliotecas online de información.

DESCARGAR VÍDEO DE YOUTUBE

  Se pueden descargar vídeos a través de programas como "Tubget", se trata de un servicio web que nos permite descargar en el formato de archivo que queramos, aquellos vídeos alojados en determinados servicios web. Además, soporta una larga lista de servicios web.

  Se realizan de la siguiente forma: se copia el enlace del vídeo, se baja de youtube, se pega en la pagina de Tubget , luego pinchas en "start" y comenzará a descargarse.

¿CÓMO DESCARGARSE COMPLEMENTOS PARA 

FIREFOX Y PLUGINS? 

Hay que poner en Google "complementos para firefox", después, hay que entrar en la página principal y se elige el que se desee.

 Un complemento muy útil para descargar vídeos es el "flash video download".
También el "easy youtube video download" para descargar vídeos de esta página. 

BUSCADORES EDUCATIVOS EN CASTELLANO

Existen buscadores educativos específicos en castellano,algunos de ellos son los siguientes:

• Universia.
• Instituto de tecnologías educativas.
• Educared.net
• Educacontic.

Sugerencias para mejorar nuestra búsqueda:

• Delimite su búsqueda lo  máximo posible.
• No utilizar terminología obsoleta.
• Utilizar operadores lógicos.
• Si buscamos documentos, podemos acotar la búsqueda añadiendo "PDF","DOC"…
• Si buscamos imágenes o cliparts, la mayoría de los buscadores incorporan ya el apartado “imágenes”, si no encontramos lo que necesitamos, podemos utilizar google cliparts free.

Una vez iniciada la búsqueda, el buscador elegirá los sitios más relevantes (ejemplo: google)

¿CÓMO CORTAR Y EDITAR UN VÍDEO?

Un vídeo se puede cortar y editar de forma muy sencilla, se puede realizar mediante varios programas:

•  Windows Movie Maker: muy sencillo de utilizar, hay que arrastrar los elementos que quieras (vídeos, sonido o imágenes) e intercalar cualquiera de los 60 efectos de transición que dispone. 

• VirtualDub: Edita, captura y procesa vídeos para realizar muchísimas modificaciones y mejoras. 

• Video Edit Master: es un editor de vídeo para formatos ASF y WMV. Con este programa podemos hacer pequeños retoques (codificar los vídeos con una nueva resolución, frecuencia de muestreo, hacer cortes, composiciones, etc.)

• Yamb: Extrae pistas, añade subtítulos y edita etiquetas. Realiza lo necesario para la edición de películas en formatos de dispositivos móviles.

•  AviSplit: con él es posible dividir en fragmentos cualquier vídeo en formato AVI, también  se puede volver a unir estos fragmentos o recortar una parte específica del vídeo.

 Para visualizar varios vídeos a la vez en distintos sitios, podemos proponer:
                                              www.watch-together.com 

SOFTWARE Y HARDWARE

Componentes del hardware:

• Tarjetas: si se tiene algún problema, es conveniente limpiarla con una goma de borrar. Se llaman shots los lugares donde se colocan las tarjetas.
• Memoria RAM: se coge por los extremos cuando se extrae.
• CPU: tiene que estar muy bien colocada porque, de lo contrario, no cargamos el ordenador, nos tenemos que fijar bien que tenga todos los tornillos.

   Los principales elementos donde podemos almacenar son:

• Disquetes. Bastante pasados de moda.
• Disco duro. En él se produce una hendidura cuando el ordenador está mal colocado.
• Pendrive. Lo más actual.

  Los periféricos más frecuentes en un ordenador son:

• Ratones.
• Teclados.
• Escáner.
• Impresora.

Software

• Windows.
• GNU Linux.
• Mac Osx (Apple).

  La Junta de Andalucía obliga a los colegios a la utilización de Linux, por lo tanto, en las oposiciones, cuando se utilice un ordenador, tendrás más puntos utilizando este sistema operativo.

  Los principales tipos de programas son:

• Software comercial: programas realizados por una empresa con intención de venderlos y sacar beneficios.
• Software libre: viene con autorización para que pueda ser usado.
• Software semilibre: no es totalmente libre pero sí puede ser redistribuido, copiado... sin fines de lucro, especialmente diseñado para entidades educativas, ONGs, etc.
• Shareware: software que puede ser probado por el usuario por una cantidad de tiempo especificado en el CLUF. Si tras ese tiempo decide seguir utilizándolo, habría que pagar una cierta cantidad de dinero, generalmente poco.
• Adware: software que, mientras se ejecuta, despliega, o bien ventanas emergentes de publicidad, o ésta se encuentra anexa a una ventana del programa (barra de herramientas...)
• Demo/Trials: demostraciones de cómo es un juego.

                           

MICROSOFT WINDOWS

  Aparece en 1985 como pseudosistema operativo, en los años siguientes van apareciendo otras versiones, como la versión 3.0, 3.1 y, por fin, la 3.11, que sirve para el trabajo en grupo.

  En septiembre de 1995 aparece Windows 95, significó un salto espectacular en la historia de Windows. Le siguen Windows 98, y más versiones, hasta llegar a la versión actual: Windows 7.

  Con la aparición de Windows XP en el año 2000, ya sí podemos hablar de sistema operativo. Las nueva versiones de Windows a partir de XP presentan:

     PROS:

• Mayor estabilidad del sistema.
• Mayor rapidez de arranque.
• Configuraciones más sencillas para el usuario.
• Mejoras en seguridad.

   CONTRAS:

• Programas antiguos que no funcionan.
• Precio.
• Demasiados "agujeros" de seguridad.

  LA UGR APOYA:

• Existe una oficina de software libre.
• El CSIR que facilita el acceso y licencia a muchos programas.
• Seguridad, se puede descargar un antivirus.

SEGURIDAD Y PRIVACIDAD EN LOS PROGRAMAS

  

  Seguridad y privacidad son dos aspectos que deben ser cuidados en el mundo de las Tics  sobretodo en el entorno educativo. Si no hay seguridad, se pierde la privacidad casi en su totalidad.

  Sin embargo, estamos ante un tema que representa asignaturas completas en algunas carreras relacionadas con la informática y, lo que algunos consideran, debiera ser en la actualidad, una carrera como podría ser "Ingeniería en Seguridad informática".

  No podemos aceptar esa afirmación popular que dice que el computador más seguro es aquél que está apagado y, por lo tanto, desconectado de la red.

BUSCADORES EN INTERNET

Hasta la aparición de Internet:

•   Las búsquedas de información se reducían en formato impreso, como libros, revistas; en las bibliotecas y librerías.
• La presencia de la persona física, era imprescindible hacer cualquier consulta.

Con la aparición de Internet:

• Tenemos muchas más bibliotecas, universidades y personas que comparten información con nosotros. Por lo que ante el cúmulo de información, necesitamos criterios que nos permitan encontrar lo que necesitamos; herramientas que nos permitan llegar donde queremos y hacer gestiones en el menor tiempo posible.

  Ante todas estas necesidades surgen los denominados BUSCADORES EN INTERNET, no todos tienen las mismas capacidades de búsqueda, ni todos son de tipo general.

  Buscar en la red un documento puede ser una tarea muy simple, pero también muy compleja o caso imposible, por lo que la red no está clasificada y, para buscar, utilizaremos buscadores o links.

  Tipos de buscadores:

1. Buscador en directorios o tradicionales: google, yahoo, bing, etc.
2. Buscadores inteligentes: askjeeves (es muy importante).
3. Metabuscadores: dogpile.
4. Buscadores en castellano: Altavista, Lycon.

  Criterios de búsqueda:

1. (+) se usa para unir dos palabras.
2. (-) delante de una palabra, la excluye de los criterios de búsqueda.
3. (") el uso de ellas en un conjunto de palabras indicará al buscador el orden exacto de las palabras.

LAS BIBLIOTECAS VIRTUALES

  Lo más importante de las bibliotecas virtuales es pasar de una estantería llena de libros a incluir esos libros en nuestro ordenador. Por lo que la cultura puede llegar a los lugares más desconocidos de la tierra.
  Se dice que es una revolución similar a la que se produjo, salvando las distancias, con la invención de la imprenta y la cultura deja de ser controlada.
  Algunas bibliotecas virtuales son:

•  Proyecto Gutenberg (http://www.gutenberg.org). Es uno de los primeros en aparecer, cuenta con múltiples servidores. Cuenta con una sesión de lengua española.
• Biblioweb (http://biblioweb.sindiminio.net/). Su filosofía es: "La creación se defiende compartiéndola". Su labor es recopilar y catalogar documentos libres de intervención teórica, política y cultural sobre las red de redes, el copyleft y la cultura "hacker", tratando de mitigar en lo posible el problema de la rapidez con la que desaparecen documentos de la red.
• Ciberoteca (http://www.ciberoteca.com). Gran colección de libros en diversas áreas de conocimiento: arte y culturas, ciencia, tecnología, etc.
• Proyecto Cervantes (http://cervantes.tamu.edu/v2/CPI/indez.html). No surge en España ("The Cervantes Project"). Páginas en la Universidad de Texas (Texas A&M University TAMU). Desde textos "online" hasta traducciones de sus obras a distintos idiomas.
• Libros en red (http://www.librosenred.com/). Distribuye gratuitamente una gran colección de obras, publican libros de autores (conservan su derecho copyright) y los difunden, tanto en formato digital  como en impreso. "Bubok" también publica libros. Hoy diversos formatos en libros en red: epub, audiolibros (mp3), pdf...
• La biblioteca virtual Miguel de Cervantes (http://www.cervantesvirtual.com/). Esa web es un lugar necesario para cualquier estudiante, proesor o amante de la lengua y literatura en castellano.

EL BLOG

¿Para qué sirve un blog?

Los blogs tienen las siguientes características:

1. son una forma revolucionaria del crecimiento de las webs.
2. También llamados cuadernos de bitácora, son espacios webs que se actualizan periódicamente.
3. Se recopilan cronológicamente textos, artículos, etc. de una o varias personas.
4. En primer lugar, aparece siempre la última publicación (TAGS: permiten buscar cuestiones que quieras en un blog).
5. El término blog proviene de web y log=diario.
6. El término bitácora se refiere a los antigüos cuadernos de barcos de bitácoras.
7. Hoy día, los blogs se han convertido en el medio más extendido de comunicación interpersonal.
8. Es una herramienta colaborativa donde la gente comparte opiniones e intereses.

  Existen: youtube, blogger, google docs, etc.

  La creación del blog es bastante sencilla, con tan solo seguir los pasos que vienen a continuación, ya tienes tu propio blog:

• Crear una cuenta gmail.
• Entrar en www.blogger.com
• Pulsar: crear blog.
• Ponerle título al blog.
• Escribir la dirección del blog.
• Escoger una plantilla para el blog.
• Confirmación de la creación del blog.

  La siguiente cuestión que nos vamos a plantear es conocer para qué sirven los blogs en general, pues, con ellos, podemos hacer las siguientes operaciones:

•  Contactar con personas que comparten los mismos gustos e intereses que tú.
• Compartir experiencias e información.
• Organizar eventos, excursiones, reuniones, etc.

  A continuación, citaremos las utilidades del blog como herramienta para el docente. Seguramente esta sea la opción del blog que más nos interese para el futuro, sus pilares son tres: docentes, padres y alumnos.

1. Construir sobre información previamente construida, no volver a empezar de nuevo, es decir, crear una base para siempre (el blog consiste en producir información).
2. Colaboración y compartir información con los blogs de otros profesores de otros centros.

LA WIKI

¿Qué es y para qué sirve?

  Es un entorno en el que podemos compartir con enlaces, imágenes, vídeos, etc. Puede ser visitada y editada por cualquier persona.
  Se convierte en una herramienta que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado.
  Hoy día, más que nunca, se habla de:

• Trabajo colaborativo.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en grupo.

  Y, todo esto, aplicado a la ciencia, al saber y a la educación está produciendo transformaciones jamás imaginadas por ningún profesor.

  La sociedad no entiende que el saber pueda permanecer en compartimentos estancados en universidades, instituciones educativas o instituciones gubernamentales.

LAS REDES SOCIALES

   La definición de redes sociales podría abarcar dos palabras: IINTERACTUAR y COMPARTIR. Es un invento que ha revolucionado el mundo de las tecnologías, con ellas podemos compartir miles de cosas con miles de personas al mismo tiempo, desde todos los lugares del mundo.

  Su uso abarca un abanico muy amplio, que va desde usarlo en el ámbito personal, el público, el profesional y, en este caso el que más nos interesa, el educativo. Las redes sociales son o deberían ser una herramienta para los docentes, no para los alumnos.

  Éstas presentan las siguientes características:

• Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público) dentro de ese servicio o sistema.
• Servicios basados en página web, es decir, son servicios que no necesitan estar instalados en nuestros ordenadores.
• El usuario decide lo que quiere compartir y con quién lo quiere compartir.
• Posibilidad de conectar usuarios.
• Control de la privacidad: compartimos nuestros comentarios, vídeos, fotos, etc. con quien deseamos.
• Posibilidad de chat o conversaciones en línea.

  Las dos redes sociales más conocidas por la juventud de hoy día son: FACEBOOK y TWITTER.

  A continuación, haremos una breve mención del twitter:

1. Red social basada en microblogging.
2. Permite publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres).
3. Mas de 200 millones de usuarios.
4. Más de 65 millones de tweets.
5. Apareció en España hace apenas 2 años.
6. Los usuarios nos podemos suscribir a los tweets o mensajes de otros usuarios y otros usuarios se pueden suscribir a nuestros tweets.

  Hay que mencionar que la seguridad es fundamental en las redes sociales, algunas indicaciones para salvaguardar son:

• Incluir una contraseña segura que contenga una combinación de números.
• Diferente tipos de letra.
• Se recomienda utilizar, al menos, una letra en mayúscula y, por lo menos, un número y un símbolo.
• Rechazar las solicitudes de amistad de personas desconocidas.
• Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones.

LAS IMÁGENES

FLICKR CC

• Imágenes bajo licencia Creative Commons.
• Ofrece imágenes libres de derecho de autor.

Podemos buscar las imágenes mediante el Google Images, Yahoo Images, en el modo búsqueda avanzada que ofrecen estas páginas.

Compfight, Wikimedia, son otros tipos de páginas que ofrecen la búsqueda de imágenes libre de copyright.

HERRAMIENTAS PARA ALMACENAR Y COMPARTIR ARCHIVOS

El P-2-P (Peer to peer)
Es una red de ordenadores en la que todos o algunos funcionan sin clientes ni servidores fijos. Funcionan como una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Actúan simultáneamente como clientes y servidores. permiten intercambios entre mucha gente. Algunos del software son el Share, Warez, P2P, Ares Galaxi y muchos mas. El término Share hace referencia a compartir algo.

REPRODUCCIÓN DE VÍDEOS

Para la reproducción de vídeos, cuando tengamos algún problema, debemos utilizar el software VLC. VLC se ha convertido en un STANDARD para la reproducción de todo tipo de archivos de vídeos. Es gratuito.
Reproduce MPEG-2, H. 264, DIVX, MPEGM, WMV.

PARA LA REPRODUCCIÓN DE ARCHIVOS DE SONIDO:

• ITUNES: reproducción de sonido y de video. www.apple.com/es

          Cuando descarguemos el Itunes en nuestro ordenador, primero, hay una barra en la parte izquierda. Podemos enganchar dispositivos, descargar música, escuchar estadios de radio, ver TV, etc.

          Los productos de Apple ofrecen una gran sencillez y un manejo diferente al de Windows en todos los aspectos.

• WINAMP: es una alternativa de reproducción de archivos de sonido. También se puede hacer radio en streaming, algo muy novedoso que se está dando en los colegios.

¿CÓMO CREAR, EDITAR Y EXPORTAR UN ARCHIVO DE AUDIO?

GRABACIÓN, EDICIÓN Y EXPORTACIÓN DE AUDIO

PASO 1:
Descargar el programa AUDACITY.

PASO 2:

Descargar el conversor de formato LAME.

                                           

Hay que incorporar otro programa para exportar el archivo en forma de MP3.

Normalmente suelen salir versiones BETA de estos programas, que son como una especie de prueba de evaluación para comprobar el producto.

Una vez que descargamos el programa Audacity, podemos grabar y editar el audio que queramos. Una vez que tengamos la grabación, podemos ir seleccionando el audio y editarlo. Podemos, posteriormente, guardarlo en cualquier formato WAV, MP3, etc.

Una de las páginas de suma importancia es WWW.DROPBOX.ORG, sirve para almacenar y compartir todo lo que queramos, entre ello, el audio. Cuando subimos el audio a Dropbox, podemos copiar y pegar el enlace a nuestro blog, con ese enlace, nos ofrece la descarga directa en nuestro archivo.

SCREEN SHOT Y SCREEN CAST

Screen Shot

Los SCREEN SHOT son imágenes de la pantalla. Hace referencia a la imagen de la pantalla del ordenador capturada en formato gráfico. Se puede capturar la pantalla completa o secciones de ésta (formato JPEG, GIF, PSD, TIF, BMP, etc.). Los formatos de mayor calidad son los que están menos comprimidos. Uno de los formatos más grandes es RAW, ya que apenas están comprimidos. Cuanto más calidad, más grande es el archivo.

Hay programas, extensiones y páginas web para capturar parte o toda la pantalla, entre ellos están:

• Con la tecla "imprimir pantalla" podemos capturar toda la pantalla.
• Además, con programas, podemos capturar sólo una parte de la pantalla.

Screencast

El SCREENCAST es una grabación digital de la pantalla del ordenador en formato vídeo, además puede contener audio. Los programas más importantes son:

•  Camstudio. Programa open source: sirve para windows, formatos de salida: AVI y SWF.

• Jing. Es versión gratuita. Hay versión de pago, permite hasta cinco minutos de grabación de la actividad del ordenador, también dispone de screenshots, y tiene herramientas para señalar, marcar, etc. El archivo resultante en la cesión gratuita está en formato SWF.

• Wink. Programa de código abierto, con múltiples formatos de salida, sirve para Windows y tiene herramientas para señalar, marcar, etc.

• BB Flashback Express. Versión gratuita que permite formatos AVI y SWF, sirve para windows.

SCREENCASTS BASADOS EN WEB:

• No es necesario ninguún programa externo para grabar nuestra pantalla.
• Sólo ir a la página web y grabar.
• Se pueden compartir las grabaciones a través de redes sociales.

1. SCREENR: el acceso a la grabación es instantáneo, te permite hasta cinco minutos de grabación, es gratuito, directamente publicable en redes sociales (para que este programa funcione tenemos que tener instalado en nuestro ordenador un aplett de java).
2. SCREENCAST-o-MATIC: es una grabación directa, se pueden utilizar distintos tipos de resoluciones según la salida que le vamos a dar al vídeo. También se puede grabar sonido y se sube automáticamente a internet. Y, por supuesto, es gratuito. Proporciona la dirección donde éste está.